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Consultar: Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física - UEM/UEL

Título [PT]: Análise do nível de resiliência, auto-eficácia e motivação entre bailarinos alunos e profissionais
Título [EN]: Analysis of resilience level, self-efficacy and motivation among dancers beginners and professionals
Autor(es): Tatyanne Roiek Lazier-Leão
Palavras-chave [PT]:

Resiliência (Psicologia). Dança. Bailarinos. Auto-eficácia. Motivação. Psicologia do esporte. Brasil.

Self-efficacy. Motivation. Dancers. Dance. Psychology. Brazil.

José Luiz Lopes Vieira [Orientador] - UEM Leonardo Pestilho de Oliveira - UNICESUMAR Jorge Both - UEL

Resumo: Este trabalho apresenta variáveis psicológicas de bailarinos alunos e profissionais. Trata-se de um estudo transversal, correlacional e de caráter descritivo. Têm como objetivo geral analisar as variáveis psicológicas, resiliência, auto-eficácia e motivação em bailarinos profissionais e alunos considerando os diferentes grupos. Também foram elencados objetivos específicos, sendo eles; Identificar os níveis de resiliência, auto-eficácia e motivação de bailarinos profissionais e alunos; Identificar bailarinos com características psicológicas semelhantes, considerando os diferentes grupos; Correlacionar os níveis de resiliência, auto-eficácia, motivação entre bailarinos com características psicológicas semelhantes. Fizeram parte deste estudo 112 alunos da Escola de Dança do Teatro Guaíra, 15 bailarinos profissionais do Balé Teatro Guaíra e 08 bailarinos profissionais do G2 Cia de Dança, totalizando 135 bailarinos. A avaliação das variáveis psicológicas foi realizada por meio de quatro questionários, Escala de Resiliência de Wagnild e Young (1993), Escala de Auto-Eficácia Geral Percebida de Schwarzer e Jerusalem (1995), Escala de Auto-Eficácia para Bailarinos de Silva, Luz, Afonso e Araújo (2015), Escala de Motivação para o Esporte II validade por Nascimento Junir et al. (2014). Para a análise de dados utilizou-se: análise de frequencia, Kuskall Wallis, Análise de Clusters hierárquica com o método Ward's method, ANOVA e Mann-Whitney, correlação de Spearmann, e de Pearson, qualidade das correlações foram mensuradas segundo os critérios de Landis e Koch (1977). Os resultados indicam que Profissionais e Alunos apresentam menor Autoconfiança, capacidade de adaptação a situações, nível elevado de auto-eficácia física e psicológica. O grupo de bailarinos alunos que apresentam características semelhantes, foram divididos em 3 Clusters, "Predominante", "Intermediário" e "Minoritário", enquanto que os bailarinos profissionais em dois grupos "Versado" e "Experiente". Os resultados evidenciaram que bailarinos profissionais e alunos apresentam altos valores de resiliência que evidenciam fatores como quanto a amizade, realização pessoal, satisfação e significado de vida, auto-eficácia física e psicológica. Além disso,os alunos do grupo "Predominante", apresentaram valores superiores aos demais, tanto nas dimensão já apresentadas como em resiliência. Quanto à independência e determinação, auto-eficácia geral percebida e motivação intrínseca e extrínseca. O grupo "Minoritário" foi aquele que mais se assemelhou aos demais grupos. E o grupo "Intermediário" foi o que obteve menores valores na maioria das dimensões avaliadas. Os profissionais se destacaram com altos valores de resiliência quanto a fatores que como independência e determinação. O grupo "Versado" apresentou baixa auto-eficácia física, enquanto que o grupo "Experiente" alcançou altos valores nessa dimensão. A idade dos grupos de bailarinos profissionais merece destaque, pois o grupo "Versado" apresentou uma mediana bem superior ao grupo "Experiente". Foram encontradas um grande número de correlações significativas, tanto positivas como negativas, porém nesse trabalho destacamos aquelas que apresentam correlações moderadas e fortes. No grupo de alunos resiliência alcançou o maior número de correlações significativas; e no grupo de profissionais foi a motivação. Constatou-se que Alunos e Profissionais da dança apresentam valores altos entre algumas das dimensões das variáveis psicológicas de resiliência, auto-eficácia e motivação. Os resultados também permitem afirmar que a dança tem um papel importante na construção de um perfil psicológico positivo. Abstract: This work presents psychological variables of students and professional dancers. It is a cross-sectional, correlational and descriptive study. They have as general objective to analyze the psychological variables, resilience, self-efficacy and motivation in professional dancers and students considering the different groups. Specific objectives were also listed, being they; To identify the levels of resilience, self-efficacy and motivation of professional dancers and students; Identify dancers with similar psychological characteristics, considering the different groups; To correlate the levels of resilience, self-efficacy, motivation among dancers with similar psychological characteristics. This study included 112 students from the Dance School of the Guaíra Theater, 15 professional ballet dancers from the Teatro Guaíra Ballet and 08 professional dancers from the G2 Cia de Dança, totaling 135 dancers. The evaluation of the psychological variables was performed through four questionnaires, Wagnild and Young's Resilience Scale (1993), Schwarzer and Jerusalem Perceived General Self-Efficacy Scale (1995), Self-Efficacy Scale for Silva Dancers, Luz , Afonso and Araújo (2015), Motivation Scale for Sport II validity by Nascimento Junir et al. (2014). For the data analysis we used: frequency analysis, Kuskall Wallis, Hierarchical Cluster Analysis with Ward's method, ANOVA and Mann-Whitney, Spearmann's correlation, and Pearson's correlation quality were measured according to the criteria of Landis And Koch (1977). The results indicate that Professionals and Students have less Selfconfidence, ability to adapt to situations, high level of physical and psychological selfefficacy. The group of dancers who have similar characteristics are divided into 3 Clusters, "Predominant", "Intermediate" and "Minority", while the group of professional dancers are divided into two groups "Versado" and "Experiente". The results showed that professional dancers and students present high resilience values that show factors such as friendship, personal fulfillment, satisfaction and meaning of life, physical and psychological self-efficacy. In addition, students in the "Predominant" group presented higher values than others, both in the already presented and in resilience dimensions such as independence and determination, perceived general self-efficacy and intrinsic and extrinsic motivation. The "Minority" group was the one that most resembled the other groups. And the group "Intermediate" was the one that obtained smaller values in the majority of the evaluated dimensions. The professionals stood out with high values of resilience as to factors that independence and determination. The "Versado" group presented low physical self-efficacy, while the "Experienced" group reached high values in this dimension. The age of the groups of professional dancers deserves to be highlighted, due to the fact that the "Versado" group had a median well above the "Experienced" group. We found a large number of significant correlations, both positive and negative, in the study we highlight those with moderate and strong correlations. In the group of students resilience reached the highest number of significant correlations, while in the group of professionals was the motivation. It was concluded that students and professionals of the dance present high values among some of the dimensions of the psychological variables of resilience, self-efficacy and motivation. The results also allow us to affirm that dance plays an important role in the construction of a positive psychological profile.

Idioma: Português Data de Publicação: 2016 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof. Dr. José Luiz Lopes Vieira Instituição: Universidade Estadual de Maringá . Centro de Ciências da Saúde . Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física - UEM/UEL, Universidade Estadual de Londrina Nível: Dissertação (mestrado em Educação Física) UEM: Departamento de Educação Física UEL: Departamento de Educação Física

Responsavel: edson
Categoria: Aplicação
Formato: Documento PDF
Arquivo: Bailarinos Alunos e Profissionais-PDF.pdf
Tamanho: 1967 Kb (2013835 bytes)
Criado: 22-05-2017 13:49
Atualizado: 23-04-2018 16:31
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