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Consultar: Programa de Ps-Graduao em Educao para Cincia e a Matemtica

Incio > Dissertaes e Teses > Multidisciplinar > Ensino > Programa de Ps-Graduao em Educao para Cincia e a Matemtica

Ttulo [PT]: Concepes alternativas e divulgao : anlise da relao entre fora e movimento em uma revista de popularizao cientfica
Autor(es): Luciano Carvalhais Gomes
Palavras-chave [PT]:

Revista Superinteressante. Anlise de contedo. Divulgao cientfica. Ensino de Fsica. Fora e movimento. Concepes alternativas. Brasil
Palavras-chave [EN]:
Alternative concepts. Force and movement. Content analysis. Scientific divulgation. Physics teachy. Brazil
rea de concentrao: Ensino de Cincias da Matemtica
Titulao: Mestre em Educao para a Cincia e Matemtica
Banca:
Polnia Alto Fusinato [Orientador] - UEM
Marcos Cesar Danhoni Neves [Co-orientador] - UEM
Roberto Nardi - UNESP
Resumo:
Resumo: O objetivo desta pesquisa foi fazer uma anlise crtica das concepes alternativas sobre fora e movimento na revista Superinteressante, j apontadas em pesquisas anteriores, subsidiada pelos procedimentos metodolgicos da anlise de contedo propostos por Bardin. Para embasar a anlise terica, fizemos um breve histrico sobre o tema, abrangendo desde a teoria dos movimentos naturais de Aristteles at as trs leis de Newton. Em seguida, fizemos uma comparao das concepes encontradas em vrias pesquisas sobre este tema com as destes pensadores. Guiados por esta reviso bibliogrfica, conclumos que muitas das concepes dos estudantes sobre fora e movimento esto presentes na revista, mas com uma percentagem menor em relao as encontradas nestas pesquisas. Observamos, tambm, vrios erros conceituais; impreciso na utilizao de conceitos cientficos, principalmente, fora e energia; definies de leis fsicas de forma inadequadas; entre outros equvocos na revista. O que exige dos educadores interessados na aprendizagem significativa dos seus alunos, cuidados especiais em sua utilizao como um meio didtico. Para auxiliar o professor nesta tarefa, finalizamos o trabalho apresentando alguns exemplos de uso de revistas de divulgao cientfica em sala de aula.

Abstract: The main purpose of this research was a critical analysis of alternative concepts about force and movement shown by Superinterressantes magazine, already highlighted on previous researches, based on analysis methodology procedures proposed by Bardin. Founded theory analysis, it was shown a shortly history of science, beginning on Aristteless Natural Movement until Newtons Laws. Following, it was done comparison between conceptions shown on researches about this topic with the one shown by Aristteles and Newton. Considered this bibliography revision, we concluded that student conceptions about force and movement are presented on magazine. It was observed some mistakes and imprecision on scientific concept, mainly, force and energy; inadequate definition about physical laws and others. These evidences request from educators some special cautions on your utilization as a didactic instrument. We finish with some recommendations about application of scientific magazines on science subjects.
Data da defesa: 20/03/2008
Cdigo: vtls000166250
Informaes adicionais:
Idioma: Portugus
Data de Publicao: 2008
Local de Publicao: Maring
Orientador: Prof. Dr. Polnia Alto Fusinato
Co-Orientador: Prof. Dr. Marcos Cesar Danhoni Neves
Instituio: Universidade Estadual de Maring . Centro de Cincias Exatas
Nvel: Dissertao (mestrado em Educao para a Cincia e o Ensino de Matemtica)/
UEM: Programa de Ps-Graduao em Educao para a Cincia e o Ensino de Matemtica

Responsavel: admin
Categoria: Aplicao
Formato: Documento PDF
Arquivo: 2008_luciano_carvalhais_gomes.pdf
Tamanho: 804 Kb (823174 bytes)
Criado: 01-09-2008 16:28
Atualizado: 04-11-2008 15:14
Visitas: 2052
Downloads: 102

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