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Formação continuada em meio ambiente : transposição didática e representações sociais. - [EN]: Environmental continued formation : didactics transposition and social representations.
... em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais Ciências Ambientais Doutor em Ciências Ambientais Eduardo Augusto Tomanik [Orientador] - Nupélia/UEM Maria Lúcia Vinha - Universidade Estadual do Norte do Paraná (Uenp) Lucy Mara Paiola - Faculdade do Noroeste Paranaense (Fanp) Ana Tiyomi Obara - UEM Neide ...
60% » 04-10-2011 08:27 » Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais

Formação inicial do professor : caracterização de um curso de licenciatura em ciências biológicas com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais
... Matemática Doutor em Educação para a Ciência e a Matemática Ana Tiyomi Obara [Orientador] - UEM Irene Carniatto - UNIOESTE César Augusto Minto - USP Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Dulcinéia Ester Pagani Gianotto - UEM Resumo: Nos últimos anos, a formação de professores tem sido repensada em decorrência ...
59% » 23-09-2014 16:30 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

Um estudo sobre a formação inicial e continuada de professores de ciências : o ensino por investigação na construção do profissional reflexivo - [EN]: A study on initial and continuing education of science teachers: teaching by research in the building of a reflexive professional
... para a Ciência e a Matemática Ana Tiyomi Obara [Orientador] - UEM Christiane Gioppo Marques da Cruz - FPR Fernanda Aparecida Meghioratti - UNIOESTE Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Maria Júlia Corazza - UEM Resumo: A compreensão dos conceitos básicos de Ciências e a consciência das possíveis consequências ...
59% » 03-04-2014 13:47 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

Diálogo entre o saber popular e o conhecimento científico : a etnobotânica das plantas medicinais na escola
... e Matemática Mestre em Educação para a Ciência e a Matemática Ana Tiyomi Obara [Orientador] - UEM Jandira Liria Biscalquini Talamoni - UNESP Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Resumo: O objetivo fundamental do presente trabalho foi investigar como os professores promovem o diálogo entre o saber popular ...
59% » 30-05-2011 12:22 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

Dimensões da alfabetização científica na formação inicial de professores de química - [EN]: Dimensions of scientific literacy in the initial education of chemistry teachers
Rosana Franzen Leite vtls000220480 Idioma: Português Data de Publicação: 2015 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Maria Aparecida Rodrigues Instituição: Universidade Estadual de Maringá . Centro de Ciências Exatas Nível: Tese (doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática ...
58% » 06-10-2016 16:08 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

Uma sequência didática para o ensino da radioatividade no nível médio, com enfoque na história e filosofia da ciência e no movimento CTS
...- UEL Washington Luiz Pacheco de Carvalho - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" João Mura - UEM Marcos Cesar Danhoni Neves - UEM Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Resumo: A inserção da Física Moderna e Contemporânea no currículo do Ensino Médio é um tema que vem sendo amplamente ...
58% » 21-03-2014 12:35 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

A identidade da física nas graduações tecnológicas em construção de edifícios
... Ciências e Matemática Mestre em Educação para a Ciência e a Matemática Polonia Altoé Fusinato [Orientador] - UEM Anair Altoé - UEM João Mura - UEM Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Resumo: Na presente pesquisa, buscou-se contribuir com a questão da educação profissional e tecnológica ao desvelar ...
58% » 18-09-2014 15:03 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

Educação ambiental e a práxis docente : analisando a TV multimídia no contexto escolar
... de Matemática Mestre em Educação para a Ciência e a Matemática Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira [Orientador] - UEM Angélica Góis Morales - UEM Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Resumo: Para compreendermos o enfoque da educação ambiental com a tecnologia dos recursos pedagógicos nesta pesquisa, contextualizamos ...
58% » 18-05-2012 11:27 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

Inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio : a ligação entre teorias clássicas e modernas sob a perspectivas da aprendizagem significativa
... e Matemática Mestre em Educação para a Ciência e Matemática Polônia Altoé Fusinato [Orientadora] - UEM Andréia Cristiane Silva Wiezzel - UNESP Neide Maria Michellan Kiouranis - UEM Resumo: Neste trabalho, de caráter qualitativo, buscou-se verificar se o ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino ...
58% » 28-03-2011 08:31 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

A perspectiva de ensino por pesquisa na formação inicial e continuada de professores : a bacia hidrográfica como tema de estudo - [EN]: The prospect of Education by Research in initial and continued teachers training: the watershed as a subject of study
... em Educação para a Ciência e a Matemática Ana Tiyomi Obara [Orientador] - UEM Viviane Moschini Carlos - UNESP Adriana Massaê Kataoka - UNICENTRO Maria Michellan Kiouranis - UEM André Luis de Oliveira - UEM Resumo: Com a necessidade da renovação do ensino de Ciências, verifica-se a importância de trabalhar ...
51% » 12-04-2016 16:36 » Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e a Matemática

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