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Análise da proposta de avaliação neuropsicológica de A. R. Luria e suas utilizações contemporâneas - [EN]: Analysis of the proposed Neuropsychological Evaluation of A. R. Luria and its contemporary uses
Paulo Sérgio Pereira Ricci vtls000217010 Idioma: Português Data de Publicação: 2014 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduação em Psicologia Nível ...
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30-06-2016 20:34 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Compreensão do adoecimento psíquico : de L. S. Vigotski à patopsicologia experimental de Bluma V. Zeigarnik - [EN]: Understanding of mental illness: from L. S. Vygotsky to Experimental Abnormal Psychology of Bluma V. Zeigarnik
... Maria Aparecida Santiago da Silva vtls000217006 Idioma: Português Data de Publicação: 2014 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Nível: Dissertação (mestrado em Psicologia ...
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08-04-2016 16:31 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Leontiev e natureza social do psiquismo: das lacunas no texto à totalidade na história - [EN]: Leontiev and the social nature of psyche: from the gaps in the text to the totalities in history
RhayaneLourenço da Silva vtls000217012 Idioma: Português Data de Publicação: 2013 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Nível: Dissertação (mestrado em Psicologia) UEM ...
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30-06-2016 19:13 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
A apropriação da escrita e sua relação com o desenvolvimento do psiquismo: em defesa de um papel propositivo da psicologia para a educação escolar - [EN]: The writing appropriation and its relation to the psyche development: in defense of a propositional role of Psychology to the School Education
Leandro Carmo de Souza vtls000217004 Idioma: Português Data de Publicação: 2013 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduação em Psicologia Nível: Dissertação ...
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30-06-2016 20:24 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Psicologia como retórica : uma análise das apropriações dos conceitos vigotskianos pelo construcionismo social - [EN]: Psychology as rhetoric: an analysis of the appropriations of Vygotsky‘ concepts by social constructionism
Eduardo Moura da Costa vtls000220939 Idioma: Português Data de Publicação: 2015 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Nível: Dissertação (mestrado em Psicologia)/ UEM: ...
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22-04-2016 16:32 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Sexualidade humana em sua trajetória do biológico ao social : buscando uma compreensão a partir da psicologia histórico-cultural - [EN]: Human sexuality in its trajectory from the biological to the social: Seeking an understanding from the Cultural Historical Psychology. ABSTRACT
... Ana carolina Peck do Amaral Mafra vtls000216984 Idioma: Português Data de Publicação: 2012 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Nível: Dissertação (mestrado em Psicologia ...
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08-04-2016 15:25 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
O desenvolvimento da memória cultural na compreensão da psicologia histórico-cultural : contribuições para os processos de aprendizagem e desenvolvimento
Eloisa Atsue Tanaka Beppu vtls000202985 Idioma: Português Data de Publicação: 2011 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Nível: Dissertação (mestrado em Psicologia)/ UEM ...
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03-07-2013 18:37 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Do "Homo ex machina" a "Machina ex machina"?: A constituição do sujeito, a arte e a sociedade a partir de A Tragédia de Hamlet (1601) e Blade runner (1982) sob a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural - [EN]: From “Homo ex Machina” to “Machina ex Machina”? The subject constitution, the art and the society parting from the discussion about Hamlet tragedy (1601) and Blade Runner (1982) under the historic cultural psychology perspective
Rafael Egídio Leal e Silva vtls000217011 Idioma: Português Data de Publicação: 2012 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduação em Psicologia Nível ...
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30-06-2016 17:41 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
A produção de conhecimento e a implicação para a prática do encaminhamento, diagnóstico e medicalização de crianças : contribuições da psicologia histórico-cultural - [EN]: The production of knowledge and the implication to the practice of routing, diagnostic and medicalization of children: contribution of Historical-Cultural Psychology
Lorena Carrillo Colaço vtls000227777 Idioma: Português Data de Publicação: 2016 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá . Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes . Programa de Pós-Graduação em Psicologia Nível: ...
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21-03-2018 14:09 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
A biologização das emoções e a medicalização da vida : contribuições da psicologia histórico-cultural para a compreensão da sociedade contemporânea
Renata da Silva vtls000186214 Idioma: Português Data de Publicação: 2011 Local de Publicação: Maringá, PR Orientador: Prof.ª Dr.ª Silvana Calvo Tuleski Instituição: Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Nível: Dissertação (mestrado em Psicologia)/ UEM: Programa ...
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19-07-2011 15:45 »
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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